Двое – неопрятный мужчина средних лет и женщина с причёской учительницы – сидели на берегу реки, катящей вечерние сонные волны, весело разговаривали и кидали камешки в воду.

Познакомились они около получаса назад. Знакомство началось банально, в общем-то:

- Руки вверх, - сказал он, выходя из-за кустов и направляя на неё пистолет.

- Ой, - пискнула она и выронила сумочку.

- Кошелёк или жизнь!

- Сейчас, сейчас, - она беспомощно посмотрела на сумочку, лежащую у ног.

- Ну? И что вы медлите? Жизнь не дорога? – он удивился, но пистолет не опустил.

- Кошелёк в сумочке, - вздохнула женщина.

- Ну, так доставайте!

- Я не могу, я держу руки вверх, видите? Может, вы сами его достанете, – она взглянула на грабителя умоляюще, - будьте так добры!

- Я тоже не могу, у меня пистолет. Если я его опущу, вы убежите.

- Не убегу, у меня в сумке непроверенные домашние работы, - расстроено призналась она.

- Скажете, что я их украл. 

- Не нужно меня выгораживать, всё равно мне никто не поверит, - вздохнула женщина.

- Раз так, то опустите руки, достаньте для меня кошелёк и идите подобру-поздорову. – Ему начинала надоедать эта ситуация.

Она с извиняющимся выражением лица опустила руки, потом сама опустилась на корточки и стала торопливо рыться в сумке, выбрасывая оттуда самые разные вещи – каталог дешёвой косметики, тюбик крема для рук, обувную ложку – приговаривая:

- Да где же он… Чёрт его подери…

Вор не выдержал:

- Да переверните её, что ли, вверх дном, и вытряхните всё барахло!

- Вы сами попросили, - женщина перевернула сумку, встряхнула, держа за ручки. С грохотом из недр дамской сумочки вывалилась целая куча вещей; некоторые застряли в подкладке и упали немного позже. Гору увенчала выпавшая из сумки коробка тампакса: женщина взглянула на образовавшийся натюрморт почти с ужасом.

- Великолепно, - сказал вор с большим сарказмом в голосе, - столько добра, и ничего полезного для меня. Ну, где ваш дурацкий кошелёк?

Женщина поворошила кучу:

- Боюсь, что я забыла его дома, - упавшим голосом сказала она.

- А голову вы дома не забыли? – осведомился вор.

- Вот так же я и своим ученикам говорю… А вы не бывший учитель случайно?

- Нет, я писатель. А что, с зарплатой в системе образования всё так плохо, что впору на большую дорогу выходить?

- Да, опять задерживают.

- Ну и у нас не лучше. – Вор почесал дулом пистолета голову. – Мою книгу отказываются брать во всех издательствах. Требуют мочилово-рубилово, криминал… Вот я и спрятался в кустах – материал набираю. Жить-то надо на что-то.

- Извините, - осторожно сказала она, - мне кажется, что чесаться пистолетом может быть вредно для здоровья…

- Он не настоящий, это зажигалка, - отмахнулся вор. – Говорю же, я сюда не грабить пришёл, а материал собирать. Хотя, если бы кто-то поверил и отдал мне кошелёк, было бы тоже неплохо, да. Только вот с жертвой не повезло – нестандартная попалась.

- Вы тоже не совсем правильный грабитель, - немного уязвлённо заметила учительница. – Другой бы схватил сумку и убежал.

- На кой чёрт мне дамский баул? Я с ним глупо выгляжу. Да ещё и тетради в нём… Кстати, а по какому предмету домашние работы?

- По русскому.

- Жаль. Если бы по литературе, то стоило бы украсть. Фантазии в школьных сочинениях иногда побольше, чем в самых продаваемых бестселлерах.

- В диктантах тоже. Вы бы видели, что они написали в последнем диктанте…

- А что там было, интересно? – он тоже опустился на корточки и стал помогать ей собирать вещи обратно в сумку.

- Да я диктую… текст про природу, понимаете… Ну, цветочки всякие, солнышко…

- …Обычно эти тексты очень бездарны, если только автор не Пришвин, скажем, - вставил он. – Да-да, и?

- Диктую я им… "синицы на акации"… Смотрю, они пишут и хихикают. Как выяснилось после диктанта, полкласса единодушно изобрело новый глагол… Вы представляете, - она покраснела, - у них получилось "синицы накакАцили"…

- Правильно, добавили натурализма в пресное описание, - развеселился писатель. – Мы, кажется, всё сложили? Пойдёмте, сядем на бережок. Если, конечно, там собаки не слишком накакацили.

И они пошли и сели на бережок, на расстеленный писателем пиджак, и говорили и бросали камешки в воду (писатель пускал блинчики, у учительницы получалось плохо, но она старалась). Совсем позабыв о своих делах и о своих проблемах, они говорили о литературе, об образовании, о музыке, пока солнце почти совсем не закатилось.

Тогда он спохватился:

- Вам ведь домой надо. Скоро будет темно. Ещё попадётся какой-нибудь… кто не материал собирает, а на самом деле.

- А вы меня проводите, - предложила она. – Я отсюда через два квартала живу. Недалеко.

- В самом деле? Мы почти соседи. Сейчас пойдём, только… - он стал хлопать себя по карманам джинсов, потом стал шарить в распластанном на песке пиджаке. – Ну где же она?

- Вы что-то ищете?

- Копейку. Я точно помню, что у меня лежала где-то копейка.

- У меня есть, кажется… - она с готовностью запустила руку в сумку.

- Не надо, не надо! – замахал на неё руками вор. – Опять будете строить тут хеопсовы пирамиды из барахла!

- Мелочь я храню в боковом кармашке, - немного обиженно сказала учительница. – Вот, пожалуйста вам. – И протянула копейку на ладони.

- Спасибо. И-эх! – писатель размахнулся и запустил копейку прыгать по водной глади. – Хорошо пошла, - удовлетворённо сказал он. – Это я, чтоб вернуться сюда, если вы не поняли. Примета.

- Хорошая примета, - она нашла ещё копейку и, неловко махнув рукой, отправила её на дно вслед за первой.

- А вот интересно, почему, когда я был вор, вы мне мелочи из бокового кармана не предложили?

- Мне кажется, вы бы оскорбились.

- И правда. Идёмте, вас наверняка муж заждался.

- Да я не замужем…